Wymagania programowe z matematyki - Klasa 3
UWAGA!
Podstawą do uzyskania pozytywnego stopnia za semestr 1 i 2 jest wykazanie się ( w formie pisemnej) znajomością wykonywania działań podstawowych na liczbach całkowitych i wymiernych.Uczeń otrzymuje ocenę:
Dopuszczającą, gdy:- Dodaje, odejmuje, mnoży i dzieli w pamięci w zakresie od -100 do 100.
- znajduje rozwinięcie dziesiętne ułamka zwykłego
- rozróżnia liczby naturalne, całkowite, wymierne i niewymierne
- odczytuje współrzędną punktu na osi liczbowej, zaznacza liczbę na osi liczbowej,
- oblicza potęgę o wykładniku naturalnym,
- oblicza pierwiastek II stopnia z liczby nieujemnej i III stopnia z dowolnej liczby
- wykonuje działania na liczbach wymiernych,
- zamienia procent na ułamek i ułamek na procent,
- oblicza procent danej liczby,
- buduje proste wyrażenia algebraiczne,
- oblicza wartość prostych wyrażeń algebraicznych,
- rozwiązuje proste równanie, nierówność,
- rozwiązuje prosty układ równań dowolną metodą,
- odczytuje informacje z wykresu,
- odczytuje wartość funkcji dla danego argumentu lub argument dla danej wartości,
- sprawdza warunek trójkąta,
- oblicza miary kątów w trójkątach równoramiennych
- zapisuje twierdzenie Pitagorasa dla trójkąta prostokątnego,
- oblicza długość okręgu, obwód i pole koła znając jego promień lub średnicę,
- konstruuje symetralną odcinka i dwusieczną kąta,
- wskazuje punkty symetryczne do danych względem prostej lub punktu
- rozpoznaje punkty symetryczne względem osi układu współrzędnych
- wskazuje oś symetrii i środek symetrii figury w prostych przypadkach,
- podaje wymiary figury podobnej w danej skali,
- rozpoznaje trójkąty podobne,
- rozpoznaje siatki graniastosłupów i ostrosłupów,
- oblicza pole i objętość sześcianu oraz prostopadłościanu,
- rozróżnia bryły obrotowe od wielościanów,
- podstawiając do wzoru oblicza pole powierzchni i objętość walca, stożka, kuli
- Czynnie uczestniczy w zajęciach zespołu wyrównawczego
Dostateczną, gdy dodatkowo:
- porównuje liczby przedstawione w różny sposób,
- oblicza potęgę o wykładniku całkowitym ujemnym,
- wykonuje działania na liczbach niewymiernych
- przedstawia wielkości w postaci notacji wykładniczej
- oblicza wartość wyrażenia arytmetycznego wykorzystując kolejność wykonywania działań,
- oblicza liczbę, gdy dany jest jej procent
- oblicza, jakim procentem liczby jest druga liczba
- przedstawia dane w postaci diagramu,
- przekształca wyrażenia algebraiczne,
- rozwiązuje równanie , nierówność, układ równań,
- wskazuje i oblicza miejsce zerowe funkcji,
- oblicza wartość funkcji dla podanego argumentu
- rozpoznaje wielkości wprost i odwrotnie proporcjonalne,
- rysuje wykres funkcji y=ax
- sprawdza, czy trójkąt jest prostokątny,
- oblicza pole koła znając jego obwód i odwrotnie,
- oblicza miarę kąta wewnętrznego wielokąta foremnego,
- wskazuje punkty symetryczne względem prostej i punktu
- rysuje figury symetryczne względem punktu lub prostej
- rysuje figury posiadające oś symetrii, środek symetrii,
- stosuje twierdzenie Talesa w zadaniach rachunkowych i konstrukcyjnych,
- oblicza skalę podobieństwa i długości boków figur podobnych,
- oblicza pole figury podobnej znając skalę podobieństwa,
- oblicza pole powierzchni i objętość graniastosłupa i ostrosłupa podstawiając do wzoru,
- oblicza długości odcinków w graniastosłupie i ostrosłupie korzystając z twierdzenia Pitagorasa w prostych przypadkach,
- rozwiązuje zestawy zadań egzaminacyjnych, powtórzeniowych, arkuszy egzaminacyjnych
Dobrą, gdy dodatkowo:
- szacuje wartość wyrażenia zawierającego pierwiastki,
- usuwa niewymierność z mianownika korzystając z własności pierwiastków,
- rozwiązuje zadania związane z procentami,
- wyłącza wspólny czynnik przed nawias,
- przekształca wyrażenia algebraiczne i oblicza ich wartość liczbową
- rozróżnia układ oznaczony nieoznaczony i sprzeczny oraz rozwiązuje je,
- rozwiązuje zadania tekstowe z zastosowaniem równania lub układu równań,
- przekształca wzory,
- przedstawia wykres funkcji spełniającej dane warunki,
- podaje argumenty, dla których funkcja przyjmuje wartości dodatnie lub ujemne,
- rysuje wykres funkcji na podstawie wzoru,
- oblicza długość łuku, pole wycinka i odcinka koła,
- stosuje własności stycznej w obliczaniu miar kątów,
- oblicza długości promieni, pola i obwody kół wpisanych i opisanych na kwadracie, trójkącie i sześciokącie
- określa stosunek pół figur podobnych,
- stosuje własności figur podobnych w sytuacjach praktycznych,
- uzasadnia podobieństwo trójkątów,
- zamienia jednostki pola i objętości,
- oblicza objętości graniastosłupów w zadaniu tekstowym,
- oblicza długości odcinków w graniastosłupie i ostrosłupie korzystając z twierdzenia Pitagorasa,
- oblicza pole przekroju osiowego bryły obrotowej w prostych przypadkach,
Bardzo dobrą, gdy dodatkowo:
- rozwiązuje zadania tekstowe dotyczące różnych sposobów zapisywania liczb
- rozwiązuje zadania tekstowe związane z procentami,
- stosuje przekształcenia wyrażeń algebraicznych w zadaniach tekstowych,
- rozwiązuje trudniejsze zadania tekstowe z zastosowaniem równania lub układu równań
- rozwiązuje zadanie tekstowe związane z wykresem funkcji i jej wzorem,
- rozwiązuje zadania tekstowe związane z wielkościami wprost i odwrotnie proporcjonalnymi oraz ich wykresami,
- oblicza pole figury złożonej z wielokątów i wycinków koła,
- rozwiązuje zadania tekstowe związane z twierdzeniem Talesa i twierdzeniem odwrotnym,
- rozwiązuje zadania tekstowe dotyczące figur podobnych
- rozwiązuje zadanie tekstowe związane z obliczaniem długości krawędzi, pola powierzchni i objętości graniastosłupa prostego z zastosowaniem zależności między bokami i kątami w trójkątach o kątach 900, 450, 450 oraz 900, 300, 600
- opisuje kąty w ostrosłupie
- oblicza pole przekroju osiowego bryły obrotowej,
- rozwiązuje zadania tekstowe dotyczące walca, stożka, kuli
Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który:
- posiada wiadomości i umiejętności znacznie wykraczające poza program nauczania
- zdobywa oceny celujące z prac klasowych
- osiąga sukcesy w konkursach matematycznych
- bierze udział w projektach edukacyjnych
Uzupełniła Anna Misiewicz